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學(xué)生體驗(yàn)主管
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學(xué)生體驗(yàn)主管
專業(yè)要求:
學(xué)歷要求:不限
工作經(jīng)驗(yàn):1年以上
薪資待遇:4000--6000 月薪
招聘人數(shù):若干
我要投遞簡(jiǎn)歷
更新日期:2023-04-17
有效期:二個(gè)月
外語(yǔ)要求: 不限
工作地點(diǎn): 貴州-貴陽(yáng)市-清鎮(zhèn)市
招聘對(duì)象: 社會(huì)人才
崗位要求:
1.研究生及以上學(xué)歷,文秘、新聞傳播、行政管理、公共管理、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
2.有一年以上行政工作經(jīng)驗(yàn),有信訪工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;
3.善于溝通,有親和力,具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、良好的學(xué)習(xí)能力及跨團(tuán)隊(duì)溝通能力;
4.有獨(dú)立的思考和策劃能力、超強(qiáng)的執(zhí)行能力,具有良好的邏輯性,熟悉內(nèi)容分析和調(diào)研手段;
5.具有較好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力,熟練使用office辦公,精通excel和PPT,能很好的借助知網(wǎng)等工具輔助高質(zhì)量完成生師體驗(yàn)相關(guān)課題研究、內(nèi)部培訓(xùn)、工作匯報(bào)等工作。
崗位職責(zé):
1.制定和優(yōu)化體驗(yàn)管理規(guī)章制度,編制體驗(yàn)工作指南等,助力體驗(yàn)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化;
2.負(fù)責(zé)管理教職工和學(xué)生意見(jiàn)平臺(tái)及輿論平臺(tái)(校長(zhǎng)信箱、OA平臺(tái)、BI平臺(tái)、體驗(yàn)熱線),做好意見(jiàn)監(jiān)督、及時(shí)匯報(bào)、指派、協(xié)同處理及評(píng)估回復(fù)質(zhì)量;
3.建立生師意見(jiàn)臺(tái)賬,做好教職工和學(xué)生意見(jiàn)建議分析,按期完成日?qǐng)?bào)、周報(bào)、季報(bào)、學(xué)期報(bào)、學(xué)年報(bào)等;
4.梳理生師意見(jiàn)建議處理回復(fù)正反兩反面的案例及收集校外生師體驗(yàn)典型案例,形成培訓(xùn)素材,對(duì)各部門(mén)體驗(yàn)工作做好培訓(xùn)指導(dǎo)和評(píng)級(jí)評(píng)估,助力各業(yè)務(wù)部門(mén)體驗(yàn)工作的開(kāi)展;
5.定期開(kāi)展教職工訪談工作,深入教職工一線了解教職工訴求及建議;
6.頭腦風(fēng)暴思考體驗(yàn)思路,在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中協(xié)同各業(yè)務(wù)部門(mén)思考體驗(yàn)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié),為教職工和學(xué)生打造“峰值體驗(yàn)”;
7.根據(jù)學(xué)校體驗(yàn)管理工作的特性,主動(dòng)對(duì)接科研處,開(kāi)展關(guān)于生師體驗(yàn)的校本課題研究。
1.研究生及以上學(xué)歷,文秘、新聞傳播、行政管理、公共管理、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
2.有一年以上行政工作經(jīng)驗(yàn),有信訪工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;
3.善于溝通,有親和力,具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、良好的學(xué)習(xí)能力及跨團(tuán)隊(duì)溝通能力;
4.有獨(dú)立的思考和策劃能力、超強(qiáng)的執(zhí)行能力,具有良好的邏輯性,熟悉內(nèi)容分析和調(diào)研手段;
5.具有較好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力,熟練使用office辦公,精通excel和PPT,能很好的借助知網(wǎng)等工具輔助高質(zhì)量完成生師體驗(yàn)相關(guān)課題研究、內(nèi)部培訓(xùn)、工作匯報(bào)等工作。
崗位職責(zé):
1.制定和優(yōu)化體驗(yàn)管理規(guī)章制度,編制體驗(yàn)工作指南等,助力體驗(yàn)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化;
2.負(fù)責(zé)管理教職工和學(xué)生意見(jiàn)平臺(tái)及輿論平臺(tái)(校長(zhǎng)信箱、OA平臺(tái)、BI平臺(tái)、體驗(yàn)熱線),做好意見(jiàn)監(jiān)督、及時(shí)匯報(bào)、指派、協(xié)同處理及評(píng)估回復(fù)質(zhì)量;
3.建立生師意見(jiàn)臺(tái)賬,做好教職工和學(xué)生意見(jiàn)建議分析,按期完成日?qǐng)?bào)、周報(bào)、季報(bào)、學(xué)期報(bào)、學(xué)年報(bào)等;
4.梳理生師意見(jiàn)建議處理回復(fù)正反兩反面的案例及收集校外生師體驗(yàn)典型案例,形成培訓(xùn)素材,對(duì)各部門(mén)體驗(yàn)工作做好培訓(xùn)指導(dǎo)和評(píng)級(jí)評(píng)估,助力各業(yè)務(wù)部門(mén)體驗(yàn)工作的開(kāi)展;
5.定期開(kāi)展教職工訪談工作,深入教職工一線了解教職工訴求及建議;
6.頭腦風(fēng)暴思考體驗(yàn)思路,在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中協(xié)同各業(yè)務(wù)部門(mén)思考體驗(yàn)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié),為教職工和學(xué)生打造“峰值體驗(yàn)”;
7.根據(jù)學(xué)校體驗(yàn)管理工作的特性,主動(dòng)對(duì)接科研處,開(kāi)展關(guān)于生師體驗(yàn)的校本課題研究。
貴州工商職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案、納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生的普通高等職業(yè)院校。
自2012年創(chuàng)辦以來(lái),在貴州省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“以父母之心育人,幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的辦學(xué)宗旨,落實(shí)“立德樹(shù)人、因材施教、學(xué)以致用”的教育理念,恪守“自強(qiáng)、卓越、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“立足貴州、面向西南、輻射全國(guó)”的發(fā)展理念,圍繞國(guó)家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,緊跟貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)的三大戰(zhàn)略,建設(shè)以“大工程、大財(cái)經(jīng)、大健康”為人才培養(yǎng)導(dǎo)向的三大專業(yè)群,開(kāi)設(shè)了25個(gè)專業(yè)(方向),積極對(duì)接省市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求,在新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域和專業(yè)上,培養(yǎng)了近五萬(wàn)名“動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高”的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色、獨(dú)特的辦學(xué)宗旨、優(yōu)良的雙師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果、職業(yè)化的學(xué)校氛圍、高品質(zhì)的就業(yè)質(zhì)量獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng),得到省市各級(jí)政府的多次肯定與表?yè)P(yáng),并獲得了“貴陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
自2012年創(chuàng)辦以來(lái),在貴州省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“以父母之心育人,幫助學(xué)生成就夢(mèng)想”的辦學(xué)宗旨,落實(shí)“立德樹(shù)人、因材施教、學(xué)以致用”的教育理念,恪守“自強(qiáng)、卓越、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“立足貴州、面向西南、輻射全國(guó)”的發(fā)展理念,圍繞國(guó)家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,緊跟貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)的三大戰(zhàn)略,建設(shè)以“大工程、大財(cái)經(jīng)、大健康”為人才培養(yǎng)導(dǎo)向的三大專業(yè)群,開(kāi)設(shè)了25個(gè)專業(yè)(方向),積極對(duì)接省市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求,在新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域和專業(yè)上,培養(yǎng)了近五萬(wàn)名“動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高”的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色、獨(dú)特的辦學(xué)宗旨、優(yōu)良的雙師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果、職業(yè)化的學(xué)校氛圍、高品質(zhì)的就業(yè)質(zhì)量獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng),得到省市各級(jí)政府的多次肯定與表?yè)P(yáng),并獲得了“貴陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)。